QUANDO L'ADULTO IMPARA. ANDRAGOGIA E SVILUPPO DELLA PERSONA di KNOWLES MALCOLM; HOLTON ELWOOD F. III; SWANSON RICHARD A.
QUANDO L'ADULTO IMPARA. ANDRAGOGIA E SVILUPPO DELLA PERSONA - KNOWLES MALCOLM; HOLTON ELWOOD F. III; SWANSON RICHARD A.

QUANDO L'ADULTO IMPARA. ANDRAGOGIA E SVILUPPO DELLA PERSONA

KNOWLES MALCOLM; HOLTON ELWOOD F. III; SWANSON RICHARD A.

FRANCO ANGELI

39,00
  • Macrosettore: FORMAZIONE-E-MANAGEMENT
  • Settore: FORMAZIONE-PERMANENTE
  • Collana: ASS. ITALIANA FORMATORI   nà 6
  • Data di pubblicazione: 16/11/2016
  • Prezzo di listino: 39,00
  • Disponibilità: Disponibile in libreria
  • Reperibilità:
  • ISBN: 9788846491794

Abstract / quarta di copertina

Insegnare agli adulti, si sa, è molto diverso da insegnare ai bambini. Le motivazioni, le aspettative, le esperienze e le strategie dell'adulto che impara non sono infatti quelle del bambino. Eppure, un attento esame delle teorie dell'apprendimento e l'analisi dei metodi di insegnamento generalmente adottati ci fa convenire, con Malcolm Knowles, che spesso si insegna agli adulti come se fossero bambini e senza tenere conto delle loro caratteristiche. Per migliorare il processo di apprendimento dell'adulto e renderlo più significativo ed efficace sono quindi necessari nuovi metodi di insegnamento, nuovi programmi, "nuovi" insegnanti e formatori che sappiano individuare e valutare le capacità e gli obiettivi dei discenti, sintonizzando su di essi il processo di insegnamento. Quando l'adulto impara offre gli strumenti teorici e operativi necessari. L'opera classica di Malcolm Knowles è stata infatti aggiornata da Elwood Holton e Richard Swanson - due autorità nel settore della formazione e dello sviluppo delle risorse umane - e si struttura ora in tre parti: la prima presenta le radici e i principi dell'andragogia; la seconda approfondisce le dinamiche dell'apprendimento in età adulta alla luce delle ricerche più recenti; la terza offre ai professionisti della formazione strumenti operativi quali il Questionario sull'orientamento personale verso l'apprendimento degli adulti e la Guida alla diagnosi e alla pianificazione delle competenze fondamentali.