 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Archivio |
SETTORE:
PSICOLOGIA ATTACCAMENTO - le schede dei mesi precedenti |
 |
Attaccamenti
traumatici. I modelli operativi interni dissociati Adottando un punto di vista psicoanalitico relazionale sui concetti di trauma e di dissociazione e grazie all'utilizzo dei contributi dell'Infant Research e della teoria dell'attaccamento, Cesare Albasi ha sviluppato il concetto di Modelli Operativi Interni Dissociati (MOID). Negli attaccamenti traumatici il processo di riconoscimento della soggettività specifica del bambino fallisce e si strutturano i MOID, che veicolano esperienze di assenza di significato, di vuoto interiore. MOID spingono inconsciamente a costruire relazioni di attaccamento nelle quali, in modo paradossale, si cerca di essere riconosciuti per quello che si è e, contemporaneamente, per quello che si potrebbe (o si sarebbe potuti) diventare. |
 |
L’attaccamento.
Dalla teoria alla pratica Il testo offre al lettore italiano una preziosa integrazione delle idee fondamentali che dal 1920 animano la psicoanalisi e la psicologia dello sviluppo. Dopo Freud e Jung, con Abraham e Ferenczi, prende forma, grazie ad Anna Freud e Melanie Klein, l'analisi infantile, a cui Winnicott e Bion, Bick, Harris, Meltzer,Tustin, Neumann e Fordham danno luminosi apporti. Col cruciale contributo di Bowlby, paziente di Klein, inizia nel secondo dopoguerra una complessa ricerca sull'attaccamento, che procede tra teoria delle pulsioni, teoria delle relazioni oggettuali, osservazione della relazione madre-bambino. Main, Ainsworth, Holmes e Fonagy approfondiscono il dibattito sul tema che la psichiatra e analista junghiana Jean Knox denomina "la mente emergente", ponendo in primo piano la valenza fenomenica di patologia e normalità nel ritmo che scandisce il concepimento, la nascita e la vita perinatale, determinanti per l'attaccamento tra adulti. |
 |
L’attaccamento
disorganizzato. Gli effetti dei traumi e delle separazioni Il libro tratta delle conseguenze e del trattamento dei traumi nelle relazioni genitore-bambino nella prima infanzia. Sin dal 1986, quando il concetto di "attaccamento disorganizzato" fu introdotto da Mary Main e Judith Solomon (qui curatrice) all'interno delle classificazioni della Teoria dell'attaccamento, tale costrutto - dimostratosi di grande portata conoscitiva - ha riscosso un notevole interesse all'interno della comunità scientifica e nel mondo della pratica clinica, per la sua capacità di fornire da un lato una spiegazione teorica dall'altro le linee guida di trattamento dei disturbi dovuti a relazioni traumatiche con le proprie figure di cura. Alla luce di questa crescente attenzione e grazie al contributo dei maggiori studiosi in questo ambito di ricerca, il volume presenta un completo e approfondito quadro sulla natura, l'eziologia e il trattamento dell'attaccamento disorganizzato, di cui vengono illustrate le conseguenze sociali e cognitive e le ricadute sui bambini (anche su gruppi "atipici"). |
 |
Attaccamento
e costruzione evoluzionistica della mente. Normalità,
patologia, terapia La mente è caratterizzata da un'intelligenza che la selezione naturale ha reso funzionale alla gestione delle relazioni affettive e sociali. Lo sviluppo normale delle facoltà mentali è però possibile solo se l'individuo è inserito, fin dalle prime fasi della vita, in relazioni di accudimento soddisfacenti. Gravi carenze nelle cure o l'assenza di una figura con funzioni materne alterano i processi cognitivi e sono all'origine dei disturbi della personalità, visti come disturbi dell'attaccamento. Il volume presenta la teoria dell'attaccamento, evidenzia la matrice evoluzionistica nella quale essa si inscrive e richiama l'attenzione sulle sue divergenze dalla psicoanalisi. L'autrice illustra poi i principali strumenti di valutazione dell'attaccamento infantile e adulto e le tecniche psicoterapeutiche, finora poco utilizzate in ambito clinico, che promuovono un'adeguata regolazione delle emozioni attraverso il ripristino dei sistemi cognitivi resi deficitari dalle prime esperienze affettive. |
 |
Attaccamento
e formazione. Studio su John Bowlby Il volume presenta un percorso di ricerca di carattere psicopedagogico sull’opera di John Bowlby e sulla teoria dell’attaccamento da lui creata. A partire da un’accurata riflessione sull’evoluzione del pensiero di Bowlby nel contesto della psicoanalisi britannica, il lavoro si snoda attraverso lo sviluppo dei concetti fondamentali della teoria dell’attaccamento, con particolare riferimento alla comprensione della natura del legame madre-bambino e alla costruzione dei legami affettivi nella famiglia. |
 |
Il bambino abbandonato.
Guida al trattamento dei disturbi dell’attaccamento È noto come il disturbo dell’attaccamento preceda la psicopatia, perciò è importante conoscerne l’etiologia. Questo libro si rivolge principalmente agli psicologi, ai neuropsichiatri infantili e agli psicoterapeuti, e può essere considerato guida utile per gli educatori, gli insegnanti e le famiglie di bambini in affido. Le capacità sociali ed emotive di un bambino si costruiscono sin dai primi anni dell’attaccamento. Tuttavia per il 3-5% di alcuni bambini questo processo è disturbato da carenze precoci, assenza di cure, genitori che soffrono di patologie psichiatriche. I problemi dei giovani affetti da disturbi gravi dell’attaccamento sono numerosi: assenza di adattamento sociale, relazioni brevi e superficiali, comportamenti aggressivi, violenti e criminali, maltrattamenti verso gli altri, litigi che turbano la vita familiare. Niels Peter Rygaard lavora da 25 anni con giovani che soffrono di disturbi gravi dell’attaccamento, così come con le loro famiglie. Egli esamina lo sviluppo del bambino, dal suo concepimento all’adolescenza, sia sul piano teorico che su quello pratico. Propone liste di sintomi per i differenti stadi di sviluppo, profili testologici comprensibili e consigli utili alla pianificazione del trattamento. |
 |
Il
bambino e le sue relazioni. Attaccamento
e individualità tra teoria e osservazione
Cristina Riva Prugnola Milano, Raffaello Cortina, 2007 ISBN: 978886030081-2 268 p. € 23,00 Settore PSICOLOGIA ATTACCAMENTO L'autrice, docente di Psicologia dello sviluppo all’Università di Milano-Bicocca, prende in esame le prime fasi dello sviluppo relazionale ed emotivo alla base della costruzione della personalità del bambino. L’analisi teorica è integrata da una ricerca condotta con coppie madre-bambino, che fornisce elementi importanti per valutare l’adeguatezza dello sviluppo del bambino e per evidenziare indicatori di rischio precoci. Per la ricchezza dei temi e per la loro esemplificazione a livello osservativo il testo è rivolto a psicologi, psicoanalisti, neuropsichiatri infantili e a tutti coloro che lavorano con bambini e genitori a livello sia di prevenzione sia di terapia. |
 |
Modelli
di attaccamento e sviluppo della personalità.
Scritti scelti Vengono presentati in questo volume i saggi, pubblicati da Mary Ainsworth dal 1962 al 1991, che hanno rivoluzionato il modo in cui gli psicologi concepiscono l'attaccamento del bambino ai suoi caregiver e le relazioni affettive profonde caratteristiche di ogni età. Come filo conduttore emerge la classificazione dei modelli di attaccamento del bambino in base alle risposte mostrate a casa e nella "Strange Situation", una procedura sperimentale oggi diffusamente utilizzata nella valutazione dell'attaccamento. |
 |
La teoria
dell'attaccamento in psicoterapia Con la teoria dell'attaccamento J.Bowlby ha inaugurato un campo di ricerche che offre importanti nozioni per la comprensione dei primi processi dello sviluppo. Questa dottrina è diventata sempre più utile anche per la prassi psicoterapeutica. Noti ricercatori tedeschi della teoria dell'attaccamento illustrano in questo libro le tesi di Bowlby, l'evoluzione della sua teoria e la sua rilevanza per la psicoterapia. Specialisti spiegano con casi esemplificativi in che modo fanno derivare dalla teoria dell'attaccamento strategie terapeutiche che poi mettono in pratica. |
 |
Teoria
e ricerca nell'attaccamento adulto I più autorevoli studiosi che operano nel campo dell'attaccamento adulto presentano gli importanti progressi teorici ed empirici compiuti negli ultimi dieci anni in questo ambito. I capitoli del volume, che offrono una rassegna complessiva di quest'area dinamica, considerano anche le implicazioni cliniche e presentano nuovi modelli teorici verificabili come guida per la futura ricerca. Mettendo in luce nuove direzioni e questioni emergenti, il libro è una fonte aggiornata per docenti e studenti interessati alla psicologia dello sviluppo, alla psicologia clinica e sociale e alle discipline connesse riguardanti l'area della salute mentale. |
 |
La valutazione
dell’attaccamento adulto. I questionari autosomministrati Gli autori presentano un catalogo ragionato dei questionari di autovalutazione dell’attaccamento adulto, che suggerisce alcuni criteri essenziali per un loro uso mirato sia nella ricerca sia nella clinica. Forniscono inoltre indicazioni sulla loro reperibilità e affidabilità scientifica, dando particolare rilievo a quelli utilizzati nel nostro Paese. Sono anche presentati alcuni lavori di ricerca che hanno per oggetto questionari particolarmente diffusi o che si segnalano per le loro caratteristiche di novità nel panorama attuale. |
 |
La valutazione
dell'attaccamento nella seconda infanzia. L’Attachment
Story Completion Task (ASCT): aspetti metodologici e applicativi La valutazione dell’attaccamento nella seconda infanzia rappresenta uno degli ambiti d’indagine più interessanti della ricerca psicologica, come dimostra la ricchezza della recente letteratura scientifica. L’Attachment Story Completion Task (ASCT), ideato e messo a punto da Bretherton e Ridgeway nel 1990, è certamente uno degli strumenti privilegiati per l’analisi delle rappresentazioni dell’attaccamento in età prescolare e per questo motivo è ampiamente utilizzato in ambito sia di ricerca sia clinico. L’intento del presente volume è quello di proporre una sintesi teorico-metodologica aggiornata sulla valutazione narrativa delle rappresentazioni dell’attaccamento attraverso l’ASCT e un sistema innovativo di codifica, che integra diverse procedure, la cui validità è stata verificata. |