 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Novità
|
SETTORE:
PSICOLOGIA ATTACCAMENTO |
 |
Il
trauma latente nel dialogo relazionale dell'infanzia Questa raccolta di saggi e articoli di ricerca è il primo libro unitario di Karlen Lyons-Ruth e vede la luce direttamente in lingua italiana. Ciò che accomuna i vari apporti provenienti dalla ricerca empirico-clinica dell’autrice è l’attenzione riservata allo sviluppo dell’essere umano, al complesso intreccio tra l’evolversi dei processi di regolazione biologici, affettivi e cognitivi, e alla qualità delle relazioni di attaccamento nella prima infanzia. Lyons-Ruth ama mettere in evidenza soprattutto la propria attività come "ricercatrice nel campo dello sviluppo" e come "psicologa clinica", per sottolineare come fin dall’inizio della sua carriera abbia capito quanto fosse difficile identificare cosa e chi nella prima infanzia di una persona sia all’origine delle psicopatologie che emergono nella fanciullezza e nell’età adulta. In campo clinico, Lyons-Ruth segue un modello di psicoterapia che si pone l’obiettivo specifico di "rompere il circolo vizioso" dei modelli relazionali ostili-impotenti e dell’attaccamento disorganizzato che spesso tengono in drammatico scacco la diade madre-bambino. Nella cura della diade il clinico deve rivolgersi soprattutto alla madre e "nel modo in cui vorrebbe che lei si rivolgesse al figlio. Ciò richiede un buon equilibrio tra un’attenta responsività ai sentimenti e agli obiettivi della madre e l’offerta di una struttura di aiuto e di direttive che la aiutino nel conseguimento degli obiettivi di cura del figlio". Karlen Lyons-Ruth è Professore Associato della Harvard Medical School e Biobehavioral Director del Family Studies Lab, Dipartimento di Psichiatria, del Cambridge Hospital di Boston. |
 |
La relazione
genitore-bambino. Tra adeguatezza
e rischio Negli ultimi anni le ricerche sulle prime fasi di sviluppo e sulle relazioni bambino e "caregiver" hanno prodotto un'ampia messe di dati e hanno consentito un significativo avanzamento delle conoscenze. Allo stesso tempo, mai come oggi la relazione tra ricerca e psicologia clinica risulta essere forte, tanto che sempre più quest'ultima appare utilizzare nel proprio esercizio strumenti e costrutti tratti dalla recente ricerca evolutiva. Questo volume rappresenta una sintesi di entrambe queste anime. A partire infatti dagli studi e dalle recenti scoperte, viene fornita un'ampia e ben organizzata panoramica della relazione genitore-bambino alla luce della teoria dell'attaccamento. Vengono inoltre presentati strumenti e progetti per valutare e sostenere una efficace genitorialità, al fine di favorire uno sviluppo adeguato. Cristina Riva Crugnola, professore associato presso la Facoltà di Psicologia dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca, dove insegna psicologia dello sviluppo, è membro associato della Società Psicoanalitica Italiana e della International Psychoanalytic Association. |
 |
L'attaccamento
nella terapia familiare John Bowlby e Mary Ainsworth hanno fornito i principi basilari della teoria dell'attaccamento. Per anni, sulla loro scia, la teoria si è occupata principalmente di come il bambino cresce e si sviluppa in rapporto ai legami di attaccamento, sicuri o insicuri, che intrattiene coi propri caregiver. Hughes, insigne clinico e specialista nell'ambito dell'attaccamento, per primo amplia il modello tradizionale applicando la teoria dell'attaccamento al setting della terapia familiare: in queste pagine presenta il suo modello di trattamento integrato, efficace e accessibile nel lavoro con tutti i componenti della famiglia. Partendo da una visione d'insieme delle teorie gemelle dell'attaccamento e dell'intersoggettività, approfondisce il bisogno di sviluppare e mantenere le caratteristiche PACE: vivacità (playfulness), accettazione, curiosità ed empatia, che definiscono la posizione terapeutica nella terapia familiare. Illustra poi la centralità della promozione di un dialogo affettivo/riflessivo, e l'importanza di un sostegno alle famiglie volto a consentire loro di esplorare e risolvere i traumi infantili. Discutendo le questioni procedurali relative al come inserire i genitori all'interno delle conversazioni terapeutiche, rivela come i genitori stessi possano, a loro volta, essere all'origine di analoghi vissuti di sicurezza e scoperta nella vita dei propri figli. |
 |
I disturbi
del sé. La disregolazione degli affetti Il sé non è una struttura isolata, ma un sistema dinamico che fonda le proprie basi nelle relazioni interpersonali formate nella primissima infanzia tra il bambino e la sua principale figura di accudimento. Insieme al volume gemello, "La regolazione degli affetti e la riparazione del sé", questo libro rappresenta la summa dell'ambizioso lavoro interdisciplinare del neuropsichiatra americano sulla neurobiologia dello sviluppo emotivo. Partendo dalla teoria dell'attaccamento di Bowlby, Schore ha formulato una propria 'teoria della regolazione', che acquista nuovo spessore scientifico grazie all'incessante confronto empirico con discipline confinanti: neuroscienze, psichiatria, psicologia, biologia comportamentale, studi sociali, studi sul trauma, psicologia clinica. La prima parte, dedicata alle neuroscienze dello sviluppo affettivo, illustra con dovizia di dati l'impatto positivo che hanno le prime comunicazioni affettive sull'organizzazione di un sistema di controllo nell'emisfero destro del cervello in formazione del bambino. La seconda parte, incentrata sulla neuropsichiatria dello sviluppo, esamina l'incidenza negativa che i traumi relazionali della prima infanzia possono avere sul percorso di sviluppo del cervello destro, generando predisposizioni a psicopatologie e disturbi di personalità. |
 |
Relazione
genitoriale e funzione riflessiva. Teoria, clinica e intervento
sociale I recenti studi, così come gli scritti di Arietta Slade, professoressa di Psicologia clinica e dello sviluppo presso la City University of New York, selezionati dai curatori di questo volume, gettano nuova luce sulla trasmissione dei modelli di attaccamento dall'adulto al bambino. Sulla scia del costrutto di mentalizzazione di Fonagy, l'autrice ha messo a punto nuovi strumenti di valutazione, i cui risultati combaciano con l'esperienza clinica. La prima parte del volume è dedicata alla teoria e alla ricerca empirica, la seconda parte alla psicoterapia, e la terza alla preziosa attività sociale della psicologa clinica, ideatrice del ben noto progetto a base psicoanalitica "Minding the Baby", creato e coordinato a New York per sostenere, con visite domiciliari, le giovani madri alla prima esperienza e ad alto rischio economico e sociale. |
 |
La relazione
genitore-bambino. Dalla psicoanalisi infantile a nuove prospettive
evoluzionistiche dell'attaccamento In queste ultime decadi è avvenuta un'integrazione tra psicoanalisi infantile, interventi clinico-sperimentali derivati dalle teorie dell'attaccamento e neuroscienze, che ha prodotto una scoperta fondamentale: la maturazione neuropsichica, nel suo aspetto di sviluppo mentale e di strutturazione cerebrale, dipende dal tipo di relazione madre/feto/neonato/bambino e poi madre-padre/bambino. La relazione comporta una comunicazione continuativa, costituita da messaggi non verbali, emessi e recepiti, codificati e decodificati in maniera automatica e inconsapevole. In questo modo, il neonato-bambino impara e struttura la sua funzionalità cerebrale: ciò può avvenire sia in senso positivo sia patogenetico, a seconda del tipo di relazione. Da tale scoperta discende l'importanza di tutte le procedure psicologiche che possano diagnosticare le relazioni a rischio e proporre interventi atti a prevenire future anomalie psichiche e/o a migliorare la maturazione neuropsichica dei bambini. |
 |
Manuale
dell’attaccamento. Teoria, ricerca e applicazioni cliniche
- Seconda edizione La teoria dell’attaccamento rappresenta il quadro concettuale empiricamente fondato più significativo nel campo sociale e dello sviluppo affettivo. Ha assunto un ruolo rilevante nella letteratura clinica, ormai sempre più ampia, relativa agli effetti dei rapporti precoci genitore-figlio concernenti maltrattamento e relazioni disturbate. Di tutto ciò questo libro rappresenta lo standard di riferimento che permette a un grande numero di studiosi e ricercatori di mantenere familiarità con il quadro completo che via via emerge: sarà utile a medici, psichiatri, psicologi, psicoanalisti, psicopatologi, neurologi, psicoterapeuti, operatori socio-sanitari, studenti universitari, pubblico colto; a chiunque si accosti allo studio dei processi di attaccamento, utilizzi la teoria nel proprio lavoro clinico, tenga corsi o seminari dedicati alla teoria, o che ne affrontano l’argomento. Ricerche o corsi incentrati su questo tema possono utilizzare il presente volume come unica e ottima fonte. |
 |
Legami
che creano, legami che curano. Attaccamento: una teoria ponte
per le psicoterapie Alla metà degli anni '60 due psicoanalisti, Mary Ainsworth e John Bowlby, cominciarono a lavorare sulle interazioni sociali tra madre e bambino, abbozzando per la prima volta quella "teoria dell’attaccamento" che oggi, dopo quasi mezzo secolo, è il fulcro di molti approcci psicoterapeutici, e raggiungendo un obiettivo rimasto per molti anni utopistico: quello di conciliare scuole e indirizzi in partenza molto differenti. Questo libro raccoglie appunto saggi di diverso orientamento (cognitivista, psicoanalitico, sistemico): la sua proposta innovativa è quella di osservare le diverse psicoterapie proprio dal punto di vista dell’attaccamento, mettendo in luce le complesse relazioni che legano psiche e soma, mondo interno e mondo esterno, relazioni rappresentate e relazioni reali, individuo e sistema interpersonale di appartenenza. I diversi interventi ci mostrano così che queste non sono mai entità separate, antitetiche e non comunicanti, bensì livelli e aspetti diversi, specifici ma interagenti, autonomi ma complementari, della nostra realtà umana. |
 |
La teoria
dell'attaccamento nel lavoro clinico con i bambini La ricerca sull'attaccamento ha un potenziale formidabile per aiutare i clinici a capire cosa accade quando i legami genitore-bambino sono interrotti e cosa può essere utile in queste situazioni. Tuttavia, in questo campo, perdura ancora un ampio divario tra teoria e pratica. Questo libro, che presenta approcci clinici innovativi ed efficaci, mette insieme i contributi di scienziati e professionisti di primo piano allo scopo di esaminare i recenti progressi della ricerca sull'attaccamento e tradurli in linee guida pratiche per il lavoro terapeutico. Include un'ampia gamma di strategie di valutazione e di intervento utili a trattare i problemi della relazione genitore-bambino e presenta alcuni modelli di intervento esemplari, che includono la terapia genitore-bambino, interventi di gruppo e nel contesto pre-scolare. I contributi evidenziano come le misure dell'attaccamento possano produrre riflessioni di grande valore per comprendere le difficoltà emotive e relazionali di bambini e caregiver, in modo da facilitare la valutazione del caso clinico e la pianificazione del trattamento. "Questa presentazione, di inestimabile valore, di applicazioni cliniche all'avanguardia... è un testamento molto persuasivo della profonda rilevanza della teoria dell'attaccamento per il lavoro terapeutico e la prevenzione" (P. Fonagy). |
 |
Adult Attachment
Interview. Applicazioni cliniche Gli studiosi più accreditati nell’ambito della teoria dell’attaccamento mostrano come l’uso dell’Adult Attachment Interview, in molteplici contesti clinici, possa arricchire il processo di valutazione e diagnosi, rafforzare l’alleanza terapeutica, facilitare l’individuazione degli obiettivi e la pianificazione del trattamento. I capitoli sono elaborati a partire da diversi orientamenti teorici, compresa la prospettiva psicoanalitica e quella cognitivo-comportamentale, e vengono riportati chiari esempi di materiale clinico per illustrare le procedure e le tecniche terapeutiche. Howard Steele insegna Psicologia e Miriam Steele insegna Psicologia clinic alla New School for Social Research di New York. Edizione italiana a cura di Nino Dazzi e Giulio Cesare Zavattini. |
 |
Da mente
a mente. Infant research, neuroscienze e psicoanalisi Autori di primo piano, tra cui Peter Fonagy, Mary Target, Anthony Bateman, Glen Gabbard, Otto Kernberg, John Clarkin, Philip Bromberg, offrono al lettore una sintesi dettagliata delle più importanti e recenti teorie psicoanalitiche e ricerche sullo sviluppo. Psicoanalisi, psicologia e psicopatologia dello sviluppo, psicologia cognitiva e neuroscienze sono prese in esame con l’obiettivo di estendere i confini del concetto di mentalizzazione. Tra i temi trattati, l’impatto del trauma sulla mentalizzazione e il rapporto tra mentalizzazione e attaccamento. Elliott L. Jurist dirige il dottorato in Psicologia clinica alla City University di New York; Arietta Slade insegna Psicologia clinica al City College di New York; Sharone Bergner insegna Psicologia clinica alla City University di New York. Prefazione all’edizione italiana di Nino Dazzi. |
 |
Legame
di attaccamento e ansia da separazione Il volume è costituito da una raccolta di interventi teorici, di esperienze e di ricerche, condotte dagli autori sul tema del legame di attaccamento e dell'ansia da separazione. A partire dalle primigenie interaziponi madre-bambino, già in utero, la vita affettiva si struttura in maniera solida e sicura quando le prime esperienze di attaccamento si appuntano su una base che si configura come sicura e stabile. L'ansia da separazione assume connotati invalidanti quando il percorso di crescita è tortuoso, quando è contrassegnato da turbative che riguardano lo sviluppo psico-fisico e il legame di attaccamento con figure genitoriali instabili, anaffettive o addirittura maltrattanti. |
 |
Psicoterapia
e teoria dell'attaccamento Le conoscenze sulla relazione genitore-bambino, sulla psicopatologia e sul nostro mondo interno hanno fatto importanti passi avanti grazie alla ricerca sull'attaccamento. Tuttavia, finora, nella pratica clinica tali acquisizioni sono state in parte trascurate. Tanto più utile e prezioso risulterà perciò il contributo di quest'opera in cui Wallin unisce teoria, prassi e ricerca in un quadro omogeneo e integrato. Partendo dalla considerazione che la psicoterapia non può non confrontarsi con lo sviluppo infantile, l'autore elabora un modello di intervento innovativo e al tempo stesso solido, in cui i principali costrutti teorici vengono proposti nella loro dimensione applicativa. È così illustrato il fondamentale ruolo dell'attaccamento nella relazione terapeutica e nel cambiamento, inteso come una sempre più alta integrazione da parte del paziente di pensieri, sentimenti e bisogni. David J. Wallin, psicologo clinico, ha insegnato psicoterapia nel Wright Institute, nella Northern California Society for Psychoanalytic Psychology, nella California School of Professional Psychology e nell'University of California. |
 |
Il primo
legame. La teoria dell'attaccamento La teoria dell’attaccamento ha riscosso un successo stupefacente. Elaborata dalla psicoanalisi e dall’etologia, dopo un lungo sviluppo nella psicologia dello sviluppo, questa teoria ha suscitato l’interesse dei principali modelli teorici clinico-psicodinamico, sistemico, cognitivo-comportamentale. Per meglio comprenderne l’evoluzione scientifica, Pierrehumbert esamina i quattro momenti chiave che hanno segnato la storia della teoria nel corso della seconda metà del XX secolo. In particolare illustra come, da una teoria che riconosceva il primato alle prime relazioni affettive con i genitori, la teoria dell’attaccamento è arrivata a teorizzare lo sviluppo infantile come un’articolazione tra dati innati e acquisiti. Una segnalazione particolare meritano le considerazioni sull’accudimento dei bambini nei contesti extra-familiari e sul concetto di maternage insolite, mutuato dall’esperienza di Loczy, temi che interessano l’operatività dell’educatrice di asilo nido. |
 |
L`attaccamento.
Dal comportamento alla rappresentazione Gli scritti di Mary Main raccolti in questo volume arricchiscono in modo determinante le nostre conoscenze sulle forme di attaccamento organizzato e disorganizzato nella prima infanzia e nell’età adulta. I temi trattati includono le origini e gli sviluppi della teoria dell’attaccamento, l’interpretazione del comportamento evitante, il problema delle cause “ultime” dell’attaccamento. Tra le metodologie innovative introdotte dall’autrice e dal suo gruppo è di particolare rilievo l’Adult Attachment Interview, che si è imposta negli anni come strumento indispensabile nella ricerca e nella pratica clinica. Mary Main insegna al dipartimento di Psicologia dell’University of California di Berkeley. |
 |
Il modello
dinamico-maturativo dell'attaccamento Il testo illustra la struttura, l'uso e il significato di una metodica di valutazione psicologica di soggetti adulti, la Adult Attachment Interview. Pur non costituendo uno strumento di autoapprendimento, il testo consente a psicologi, psichiatri, neuropsichiatri infantili interessati alla AAI a scopo clinico o di ricerca, di farsi un'idea precisa delle potenzialità dello strumento, del tipo di informazione che esso può fornire, e di quali sono le modalità generali del suo utilizzo. Costituisce inoltre una fonte di riferimenti teorici e tecnici per chi si interessa di attaccamento e già conosce la AAI. Le novità dell'approccio teorico proposto dall'autrice stanno nell'enfasi posta sulle diverse configurazioni di attaccamento intese come strategie di protezione del sé: questa prospettiva “dinamico-maturativa” consente di cogliere le implicazioni che le modalità di attaccamento hanno per il funzionamento della gerarchia complessa di sistemi nell'ambito dei quali si ha lo sviluppo umano, fondando quindi un nuovo paradigma di classificazione psicodiagnostica. |
 |
Un tempo
per la maternità interiore. Gli albori della relazione
madre-bambino Il volume è frutto del lavoro di un gruppo di psicoterapeuti e psicoanalisti che si sono dedicati alla creazione di un "Osservatorio della maternità interiore", finalizzato a esplorare gli eventi mentali che attraversano l'esperienza della gravidanza. I partecipanti all'Osservatorio, coautori del libro, sono accomunati da una lunga esperienza di formazione e ricerca attraverso la metodologia dell'Infant Observation secondo il metodo di Esther Bick. In un'ottica psicoanalitica, il libro si rivolge a psicologi, psicoterapeuti, psicoanalisti, a tutti gli operatori dei servizi e agli addetti alla cura delle varie fasi della gravidanza e del parto (ginecologi, ecografisti, ostetriche), con lo scopo di favorire un nuovo clima di ascolto e di accoglimento delle gestanti,accompagnandole fin dagli albori della relazione col feto, aiutandole a far fronte alla complessa gestione biotecnologica della gravidanza e del parto e consentendo loro di costruire un'atmosfera emozionale materna più intima. |
 |
La regolazione
degli affetti e la riparazione del sé Secondo Peter Fonagy l'opera di Schore ha "radicalmente trasformato la nostra comprensione psicoanalitica dei disturbi psicologici". La questione di come e perché le prime relazioni della vita abbiano un'influenza così straordinaria su tutto ciò che avverrà in seguito va molto oltre ogni previsione della psicoanalisi degli inizi e costituisce un problema fondamentale per tutte le scienze umane. Come fanno le esperienze precoci, specialmente le esperienze affettive vissute con chi si prende cura dell'infante nei primi momenti di vita, a organizzare i modelli di crescita strutturale che hanno come esito l'espansione delle capacità funzionali dell'individuo in via di sviluppo? Per Schore, la possibilità dell'infante di sintonizzarsi con la mente di altre persone si rivela fondamentale per la maturazione dei circuiti cerebrali che mediano le sue capacità di autoregolazione: la relazione madre-bambino produce dunque veri e propri cambiamenti cerebrali. Questo studio, parte di una trilogia sul rapporto tra regolazione affettiva e organizzazione del Sé, affronta i temi cruciali dello sviluppo della mente, analizzando e illustrando con approccio interdisciplinare i possibili apporti delle neuroscienze alla psicoanalisi e alla psicoterapia. |
