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| Novità
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SETTORE:
PSICODIAGNOSTICA |
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Il
Lausanne Trilogue Play.
Modelli di ricerca e di intervento Il testo nasce dalla collaborazione con il Centre d’Etudes de la Famille di Losanna, che ha ideato e diffuso nel mondo la prospettiva teorica e metodologica del Lausanne Trilogue Play (LTP). La triade primaria madre-padre-bambino viene riletta come la matrice interattiva di base dell’individuo, non successiva all’esperienza diadica (madre-bambino) ma parallela e parzialmente indipendente dalla stessa. Il metodo di osservazione che gli autori propongono si pone dunque come una importante integrazione da affiancare alle valutazioni più conosciute, con l’obiettivo di comprendere le complesse dinamiche che caratterizzano lo sviluppo relazionale precoce. Alessandra Simonelli insegna Psicopatologia dello sviluppo all’Università di Padova. Ha curato Attaccamento e narrazione nelle patologie alimentari (Raffaello Cortina 2006). Mara Bighin e Francesca De Palo lavorano presso il dipartimento di Psicologia dello sviluppo e della socializzazione dell’Università di Padova. Contributi di Massimo Ammaniti, Marta Ballabio, Mara Bighin, Antoinette Corboz-Warnery, Francesca De Palo, Nicolas Favez, Roland Fivaz, Elisabeth Fivaz-Depeursinge, France Frascarolo, Manuela Lavelli, Silvia Mazzoni, Francesca Menozzi, Marilena Moretti, Erika Petech, Alessia Dominique Sala, Alessandra Simonelli, Christian Veronesi. |
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Assessment
in psicologia clinica. Strumenti di valutazione psicometrica Gli strumenti psicodiagnostici sono fondamentali, sia in ambito clinico che di ricerca, per poter valutare l’entità dei sintomi psicopatologici e l’efficacia degli interventi terapeutici. Questo libro raccoglie una serie di scale di valutazione dei disturbi d’ansia, già pubblicati nel corso degli anni sulla rivista Psicoterapia Cognitiva e Comportamentale. Si tratta di un grande patrimonio, che oggi viene finalmente messo a disposizione di clinici e ricercatori. Tutti questi strumenti, frutto di ricerche italiane o validati su un ampio campione italiano, sono corredati delle relative modalità di somministrazione e correzione. |
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Esame
Neuropsicologico Breve 2.
Una batteria di test per lo screening
neuropsicologico. Il manuale analizza gli aspetti teorici della valutazione neuropsicologica e fornisce un nuovo strumento da usare durante lo screening neuropsicologico. Questa edizione, che include campioni di riferimento più rappresentativi e novità relative alla correzione dei punteggi, rende tale strumento ancora più affidabile e concreto. Il CD allegato contiene i test e i materiali per la somministrazione del protocollo e consente, in modo semplice e rapido, la correzione automatica dei punteggi. Sara Mondini insegna Psicobiologia e Valutazione neuropsicologica all’Università di Padova. Daniela Mapelli insegna Riabilitazione Neuropsicologica all’Università di Padova. Alec Vestri, psicologo e psicoterapeuta, insegna in numerose Scuole di Psicoterapia. Giorgio Arcara, studioso di neurolinguistica, collabora con l’Università di Padova. Patrizia Silvia Bisiacchi insegna Psicobiologia e dirige il dipartimento di Psicologia generale dell’Università di Padova. |
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Test
Q-PAD. Questionario per la valutazione della psicopatologia
in adolescenza - Claudio Sica, Luigi Rocco Chiri, Riccardo
Favilli, Igor Marchetti Il Q-PAD, nella versione per maschi e femmine, è stato sviluppato per una valutazione ad ampio spettro della psicopatologia in contesti clinici e peritali e per una misurazione del livello di adattamento e del più generale stato di benessere in adolescenza. Questo lo differenzia da altri strumenti simili nati in ambito strettamente psichiatrico e lo rende adatto per un utilizzo esteso in molti contesti diversi non necessariamente clinici (scuola, comunità, counseling, orientamento, ricerca). La sua brevità (81 item), la semplicità nella somministrazione (la compilazione in autonomia richiede mediamente 35 minuti), la chiarezza degli item sono state appositamente pensate per adattarsi agli adolescenti che generalmente affrontano questo tipo di prove con diffidenza e scarsa motivazione. Validato su un campione di 1454 soggetti per una fascia d'età indicativa compresa tra i 14 e i 19 anni, il questionario indaga attraverso 8 scale Ansia, Depressione, Insoddisfazione corporea, Abuso di sostanze, Conflitti interpersonali, Problemi familiari, Incertezza per il futuro, Rischio psicosociale; la scala Autostima e benessere offre una misura sintetica dello stato generale di adattamento dell’individuo. Agevole anche nello scoring, il Q-PAD consente una rapida interpretazione dei risultati suddividendo i punteggi per ciascuna scala in fasce percentilari, rappresentabili anche graficamente, che danno indicazioni sul livello di disagio nelle varie aree esaminate. |
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La
misura dell'attaccamento nelle relazioni di amicizia in adolescenza.
Il Questionario ARA L'ARA è un questionario self-report che misura lo stile di attaccamento negli adolescenti, indagando il modo in cui vivono i rapporti di amicizia, particolarmente importanti in questa fase dello sviluppo. Lo strumento consente di identificare due dimensioni, ansietà ed evitamento, riconducibili ai quattro stili di attaccamento proposti dalla teoria di Bowlby: sicuro, evitante, preoccupato e disorganizzato. Esso risulta pertanto molto utile per individuare eventuali modelli disadattivi o disfunzionali di relazione, che compromettono il benessere esistenziale dell'individuo, per le loro implicazioni a livello cognitivo, affettivo e sociale. L'ARA rappresenta dunque una valida risorsa per psicologi, ricercatori, insegnanti, educatori e figure a vario titolo coinvolte nel lavoro con i ragazzi, per evidenziare alcuni importanti fattori alla base delle problematiche psicologiche e relazionali in adolescenza e attuare eventualmente adeguate strategie di prevenzione e di intervento. |
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Young schema
questionnaire.
Schemi disfunzionali e psicoterapia del disagio psichico Negli ultimi decenni l'interesse della terapia cognitiva si è rivolto verso l'area dei disturbi di personalità, proponendo diversi protocolli clinici per trattare pazienti difficili. Fra le nuove proposte, la Schema Therapy di Jeffrey Young colma alcune lacune del modello cognitivista attraverso l'integrazione di contributi derivati dalla teoria dell'attaccamento, della Gestalt e da quella psicodinamica, presentandosi come un approccio sistematico, organizzato e metodico per il trattamento dei pazienti con disturbi della personalità o con una grande resistenza al cambiamento. Essa attribuisce un peso strategico fondamentale alla relazione terapeutica, tema spesso sottovalutato dalla terapia cognitivo-comportamentale, e dà particolare peso alle tecniche immaginative ed esperienziali, sottolineando il valore terapeutico delle esperienze di correzione emotiva. Sebastiano Alaimo, Psicologo e Psicoterapeuta, Specialista in Psicoterapia cognitivo-comportamentale, è Direttore dell'Istituto Scientifico di Psicologia Edgar Morin (ISPEM), docente presso l'Università degli Studi di Catania e Membro del Direttivo della Società Italiana Terapia Comportamentale e Cognitiva (SITCC) sezione Sicilia. |
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La valutazione
psicologica del bambino. Metodi e strumenti per l'età
prescolare e scolare Se un bambino incontra difficoltà lungo il suo percorso di sviluppo, il primo passo da compiere è individuare correttamente il problema e misurarne l’intensità. Lo psicologo ha a disposizione una serie di strumenti di valutazione che deve utilizzare in modo valido, affidabile ed eticamente corretto. Il volume presenta metodi e strumenti per la valutazione psicologica del bambino suddivisi nelle aree (cognitiva e socio-emotiva) tradizionalmente utilizzate per descrivere lo sviluppo, includendo il contesto familiare, scolastico e culturale e sottolineando l’importanza di un assessment multi metodo e multi-informant. Particolare attenzione è dedicata agli strumenti disponibili per la popolazione italiana, discutendone i modi di impiego, i punti di forza e di debolezza, per favorire nel lettore una conoscenza integrata e critica. Il volume si rivolge a tutti i professionisti della salute che lavorano in ambito evolutivo. |
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Teoria
e tecniche dei reattivi e delle interviste in psicologia Un testo indirizzato a tutti coloro che, per motivi di studio, di ricerca o per esigenze di carattere clinico, vogliano o debbano approcciarsi alla comprensione, alla costruzione e alla corretta applicazione dei fondamentali strumenti di misura in ambito psicologico. Ha un'impostazione didattica e finalizzata all'approfondimento della teoria psicometrica che sta alla base del testing psicologico. Sono inclusi i concetti di base della teoria psicometrica e della metodologia della ricerca in psicologia ed offre una vasta panoramica sulle tecniche di validazione e costruzione dei reattivi, nonché sui vari metodi a disposizione dello psicologo clinico e sperimentale per ottenere i dati. Un riferimento fondamentale per lo studente che ha l'esigenza di imparare i concetti di metodologia e statistica e anche per il ricercatore che non sia psicometrista o per il clinico alle prese con l'applicazione di un reattivo e con l'interpretazione dei risultati ottenuti dalla somministrazione di questo. |
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Le Tecniche
grafiche come strumento di valutazione del trauma infantile Per gli psicologi che operano nell’ambito del maltrattamento infantile, le tecniche grafiche sono uno strumento ampiamente utilizzato. Nel processo di valutazione del trauma, la lettura del disegno può facilitare la conoscenza e la comprensione di temi o contenuti relativi ad esperienze particolarmente dolorose, altrimenti indicibili. Il ricorso alle immagini, più che il linguaggio o la scrittura, permette di esprimere in modo indiretto timori, paure, angosce e conflitti, attribuendo significato all’esperienza traumatica stessa. L’utilizzo di strumenti quali il Disegno della Figura Umana e il Disegno Cinetico della Famiglia consente di esplorare le rappresentazioni che i bambini hanno di se stessi e degli altri. Il clima domestico violento o affettivamente povero, rilevato attraverso il Disegno della Giornata Preferita, caratterizza le immagini dei bambini che vivono l’esperienza dell’allontanamento dal proprio nucleo familiare. L’individuazione di specifici indicatori post-traumatici permette di rilevare ed interpretare gli effetti dell’esperienza violenta. L’esplicazione di alcuni casi e i dati elaborati in una ricerca ancora in corso, offrono utili spunti di riflessione e sottolineano sia l’utilità delle tecniche grafiche sia i possibili limiti applicativi. |
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OPD-2 Diagnosi
psicodinamica operazionalizzata. Manuale per la diagnosi e la
pianificazione del trattamento Un manuale diagnostico psicodinamico che si basa su 4 Assi analoghi a quelli già impiegati nell'OPD-1: il modo in cui i pazienti vivono la malattia, i significati che vi attribuiscono e i prerequisiti del trattamento; i pattern relazionali disfunzionali; i conflitti inconsci, le risorse e vulnerabilità strutturali. Ma a differenza dell'OPD-1, l'OPD-2 tiene in considerazione le risorse e i punti di forza del paziente, considera le interazioni tra i suoi Assi e permette di pianificare gli interventi in quanto consente al terapeuta di individuare gli obiettivi terapeutici. La conoscenza di questo testo, frutto dell'intenso lavoro di diversi gruppi di clinici e ricercatori coordinati da M. Cierpka (Heidelberg) nello sforzo congiunto di integrare ricerca e competenza clinica, è indispensabile a chi opera nel campo della salute mentale. Da più parti oggi è avvertita la necessità di una diagnosi dimensionale del paziente e di una più accurata comprensione del suo funzionamento. In ambito psicoterapeutico i trattamenti non solo devono essere empirically evidence based, ma anche "tagliati su misura" sul paziente. L'operatore deve quindi avere a disposizione degli strumenti condivisi e affidabili che costituiscano un valido aiuto. |
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Le manifestazioni
particolari nella psicodiagnostica Rorschach. Seconda edizione Per la prima volta in Italia è stato affrontato e sistematizzato il vasto gruppo delle Manifestazioni Particolari comprendendo sia quelle vere e proprie che le Risposte a significato complessuale e gli Choc. Pur avendo, inevitabilmente, a riferimento un determinato sistema di siglatura, questo testo parla a tutti gli studiosi del Rorschach, indipendentemente dall'impronta metodologica seguita per le loro interpretazioni. Il manuale è infatti particolarmente utile soprattutto pensando a quanta importanza, in tutti i Sistemi di siglatura, hanno assunto i Fenomeni Speciali sia per la diagnosi che per la prognosi. Essi, infatti, si collocano in una posizione strategica tra la dimensione psicometrica e quella psicodinamica del Rorschach. Le Manifestazioni Particolari si osservano infatti in ogni protocollo e fino ad ora non erano state mai organizzate e presentate in un'opera che le comprendesse sotto tutti i punti di vista. Tanto più che, al di là delle controversie che hanno caratterizzato e continuano a caratterizzare l'uso del Test di Rorschach, esso rappresenta a tutt'oggi il più diffuso strumento d'indagine della personalità data la sua incontrovertibile potenzialità investigativa e di supporto nella complessità del processo diagnostico. Maurizio Cantale, medico, psicologo, psicoterapeuta e psicodiagnosta, specialista in Psicologia Clinica e in Psichiatria Forense, è docente universitario di Teoria e Tecnica dei Test e di Psicopatologia Forense presso la Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica dell'Università di Firenze. |
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Nei panni
dei nostri clienti. Teoria e tecniche dell'Assessment Terapeutico L'Assessment Terapeutico rappresenta una vera e propria innovazione nel modo di concepire e condurre la valutazione psicologica. Finn sostiene e dimostra come il momento dell'assessment psicologico possa essere, di per sé, una potente occasione di intervento terapeutico breve con clienti individuali, coppie e famiglie, così come un aiuto nelle situazioni di impasse di psicoterapie in corso. Attraverso una serie di passaggi, dalla formulazione di domande iniziali fino alla discussione dei risultati, il cliente non solo è parte attiva nel processo di conoscenza del proprio funzionamento psichico, ma è anche coinvolto in un'esperienza di cambiamento profondo e duraturo. In un numero di incontri limitato gli strumenti abituali dell'assessment usati in modo rigoroso, e al contempo flessibile e creativo, si integrano con molteplici tecniche che fanno riferimento a modelli teorici differenti (psicodinamico, umanistico-esperienziale, narrativo, cognitivo, sistemico...). |
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La diagnosi
in psicologia clinica. Personalità e psicopatologia Il volume raccoglie i contributi di alcuni tra i maggiori esperti italiani in tema di valutazione e diagnosi psicologica. Strumento di consultazione e di lavoro tanto per studenti e professionisti, si compone di due parti. La prima illustra natura e funzioni della diagnosi psicologica e la seconda presenta i principali strumenti di valutazione e le nosografie di riferimento. Gli argomenti trattati riguardano il rapporto tra la diagnosi e la formulazione del caso, il ruolo della soggettività del clinico e del paziente nel processo di valutazione psicologica, la relazione tra personalità e psicopatologia, il contributo delle neuroscienze. Sono inoltre esaminati i punti di forza e i limiti di alcuni sistemi e strumenti diagnostici internazionali, dal DSM alla SWAP, dal PDM all'OPD, le cause dei più frequenti errori diagnostici, il rapporto tra diagnosi psichiatrica e diagnosi psicologica, l'uso dei test nel processo di valutazione e il problema della restituzione della diagnosi. Nino Dazzi è docente di Psicologia dinamica e prorettore all’Università “La Sapienza” di Roma, presso la quale Vittorio Lingiardi è docente di Psicopatologia generale e Francesco Gazzillo, psicologo, è dottore di ricerca in Psicologia dinamica e assegnista di ricerca alla facoltà di Psicologia 1. |
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Il test
di Rorschach. Siglatura ed interpretazione per esempi Il volume presenta una serie di schede tematiche per la comprensione pratica della somministrazione, siglatura ed interpretazione del test di Rorschach, attraverso numerosi esempi concreti (per ogni singola tipologia di siglatura) e diversi protocolli di soggetti normali, psichiatrici e criminali. Il metodo di riferimento è quello di J. Exner, che oggi rappresenta il gold standard nel mondo, ma sono riportati anche altri punteggi ed indici che possono essere efficacemente usati. |
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Le scale
Wechsler per adulti. Valutazione delle funzioni cognitive e analisi
del processo Un testo fondamentale per lo psicologo che deve valutare le funzioni cognitive, in soggetti normali o in pazienti psichiatrici, e stendere una relazione psicodiagnostica. Corredato di esemplificazioni cliniche, è articolato in tre parti. Nella prima parte vengono fornite le linee-guida per una corretta somministrazione della Scala, nella seconda sono presentati i singoli subtest e nella terza è trattata specificamente la valutazione dei risultati. Margherita Lang, psicologa e psicoterapeuta, insegna Psicologia dinamica all’Università di Milano-Bicocca. Ha curato, tra gli altri, "I dieci test che lo psicologo deve conoscere" (Raffaello Cortina 2008). Clara Michelotti, psicologa e psicoterapeuta, insegna Teorie e tecniche del colloquio psicologico all’Università della Valle d’Aosta. |
