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SETTORE:
PSICODIAGNOSTICA |
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Young schema
questionnaire. Negli ultimi decenni l'interesse della terapia cognitiva si è rivolto verso l'area dei disturbi di personalità, proponendo diversi protocolli clinici per trattare pazienti difficili. Fra le nuove proposte, la Schema Therapy di Jeffrey Young colma alcune lacune del modello cognitivista attraverso l'integrazione di contributi derivati dalla teoria dell'attaccamento, della Gestalt e da quella psicodinamica, presentandosi come un approccio sistematico, organizzato e metodico per il trattamento dei pazienti con disturbi della personalità o con una grande resistenza al cambiamento. Essa attribuisce un peso strategico fondamentale alla relazione terapeutica, tema spesso sottovalutato dalla terapia cognitivo-comportamentale, e dà particolare peso alle tecniche immaginative ed esperienziali, sottolineando il valore terapeutico delle esperienze di correzione emotiva. Sebastiano Alaimo, Psicologo e Psicoterapeuta, Specialista in Psicoterapia cognitivo-comportamentale, è Direttore dell'Istituto Scientifico di Psicologia Edgar Morin (ISPEM), docente presso l'Università degli Studi di Catania e Membro del Direttivo della Società Italiana Terapia Comportamentale e Cognitiva (SITCC) sezione Sicilia. |
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La valutazione
psicologica del bambino. Metodi e strumenti per l'età
prescolare e scolare Se un bambino incontra difficoltà lungo il suo percorso di sviluppo, il primo passo da compiere è individuare correttamente il problema e misurarne l’intensità. Lo psicologo ha a disposizione una serie di strumenti di valutazione che deve utilizzare in modo valido, affidabile ed eticamente corretto. Il volume presenta metodi e strumenti per la valutazione psicologica del bambino suddivisi nelle aree (cognitiva e socio-emotiva) tradizionalmente utilizzate per descrivere lo sviluppo, includendo il contesto familiare, scolastico e culturale e sottolineando l’importanza di un assessment multi metodo e multi-informant. Particolare attenzione è dedicata agli strumenti disponibili per la popolazione italiana, discutendone i modi di impiego, i punti di forza e di debolezza, per favorire nel lettore una conoscenza integrata e critica. Il volume si rivolge a tutti i professionisti della salute che lavorano in ambito evolutivo. |
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Teoria
e tecniche dei reattivi e delle interviste in psicologia Un testo indirizzato a tutti coloro che, per motivi di studio, di ricerca o per esigenze di carattere clinico, vogliano o debbano approcciarsi alla comprensione, alla costruzione e alla corretta applicazione dei fondamentali strumenti di misura in ambito psicologico. Ha un'impostazione didattica e finalizzata all'approfondimento della teoria psicometrica che sta alla base del testing psicologico. Sono inclusi i concetti di base della teoria psicometrica e della metodologia della ricerca in psicologia ed offre una vasta panoramica sulle tecniche di validazione e costruzione dei reattivi, nonché sui vari metodi a disposizione dello psicologo clinico e sperimentale per ottenere i dati. Un riferimento fondamentale per lo studente che ha l'esigenza di imparare i concetti di metodologia e statistica e anche per il ricercatore che non sia psicometrista o per il clinico alle prese con l'applicazione di un reattivo e con l'interpretazione dei risultati ottenuti dalla somministrazione di questo. |
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Le Tecniche
grafiche come strumento di valutazione del trauma infantile Per gli psicologi che operano nell’ambito del maltrattamento infantile, le tecniche grafiche sono uno strumento ampiamente utilizzato. Nel processo di valutazione del trauma, la lettura del disegno può facilitare la conoscenza e la comprensione di temi o contenuti relativi ad esperienze particolarmente dolorose, altrimenti indicibili. Il ricorso alle immagini, più che il linguaggio o la scrittura, permette di esprimere in modo indiretto timori, paure, angosce e conflitti, attribuendo significato all’esperienza traumatica stessa. L’utilizzo di strumenti quali il Disegno della Figura Umana e il Disegno Cinetico della Famiglia consente di esplorare le rappresentazioni che i bambini hanno di se stessi e degli altri. Il clima domestico violento o affettivamente povero, rilevato attraverso il Disegno della Giornata Preferita, caratterizza le immagini dei bambini che vivono l’esperienza dell’allontanamento dal proprio nucleo familiare. L’individuazione di specifici indicatori post-traumatici permette di rilevare ed interpretare gli effetti dell’esperienza violenta. L’esplicazione di alcuni casi e i dati elaborati in una ricerca ancora in corso, offrono utili spunti di riflessione e sottolineano sia l’utilità delle tecniche grafiche sia i possibili limiti applicativi. |
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OPD-2 Diagnosi
psicodinamica operazionalizzata. Manuale per la diagnosi e la
pianificazione del trattamento Un manuale diagnostico psicodinamico che si basa su 4 Assi analoghi a quelli già impiegati nell'OPD-1: il modo in cui i pazienti vivono la malattia, i significati che vi attribuiscono e i prerequisiti del trattamento; i pattern relazionali disfunzionali; i conflitti inconsci, le risorse e vulnerabilità strutturali. Ma a differenza dell'OPD-1, l'OPD-2 tiene in considerazione le risorse e i punti di forza del paziente, considera le interazioni tra i suoi Assi e permette di pianificare gli interventi in quanto consente al terapeuta di individuare gli obiettivi terapeutici. La conoscenza di questo testo, frutto dell'intenso lavoro di diversi gruppi di clinici e ricercatori coordinati da M. Cierpka (Heidelberg) nello sforzo congiunto di integrare ricerca e competenza clinica, è indispensabile a chi opera nel campo della salute mentale. Da più parti oggi è avvertita la necessità di una diagnosi dimensionale del paziente e di una più accurata comprensione del suo funzionamento. In ambito psicoterapeutico i trattamenti non solo devono essere empirically evidence based, ma anche "tagliati su misura" sul paziente. L'operatore deve quindi avere a disposizione degli strumenti condivisi e affidabili che costituiscano un valido aiuto. |
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Le manifestazioni
particolari nella psicodiagnostica Rorschach. Seconda edizione Per la prima volta in Italia è stato affrontato e sistematizzato il vasto gruppo delle Manifestazioni Particolari comprendendo sia quelle vere e proprie che le Risposte a significato complessuale e gli Choc. Pur avendo, inevitabilmente, a riferimento un determinato sistema di siglatura, questo testo parla a tutti gli studiosi del Rorschach, indipendentemente dall'impronta metodologica seguita per le loro interpretazioni. Il manuale è infatti particolarmente utile soprattutto pensando a quanta importanza, in tutti i Sistemi di siglatura, hanno assunto i Fenomeni Speciali sia per la diagnosi che per la prognosi. Essi, infatti, si collocano in una posizione strategica tra la dimensione psicometrica e quella psicodinamica del Rorschach. Le Manifestazioni Particolari si osservano infatti in ogni protocollo e fino ad ora non erano state mai organizzate e presentate in un'opera che le comprendesse sotto tutti i punti di vista. Tanto più che, al di là delle controversie che hanno caratterizzato e continuano a caratterizzare l'uso del Test di Rorschach, esso rappresenta a tutt'oggi il più diffuso strumento d'indagine della personalità data la sua incontrovertibile potenzialità investigativa e di supporto nella complessità del processo diagnostico. Maurizio Cantale, medico, psicologo, psicoterapeuta e psicodiagnosta, specialista in Psicologia Clinica e in Psichiatria Forense, è docente universitario di Teoria e Tecnica dei Test e di Psicopatologia Forense presso la Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica dell'Università di Firenze. |
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Nei panni
dei nostri clienti. Teoria e tecniche dell'Assessment Terapeutico L'Assessment Terapeutico rappresenta una vera e propria innovazione nel modo di concepire e condurre la valutazione psicologica. Finn sostiene e dimostra come il momento dell'assessment psicologico possa essere, di per sé, una potente occasione di intervento terapeutico breve con clienti individuali, coppie e famiglie, così come un aiuto nelle situazioni di impasse di psicoterapie in corso. Attraverso una serie di passaggi, dalla formulazione di domande iniziali fino alla discussione dei risultati, il cliente non solo è parte attiva nel processo di conoscenza del proprio funzionamento psichico, ma è anche coinvolto in un'esperienza di cambiamento profondo e duraturo. In un numero di incontri limitato gli strumenti abituali dell'assessment usati in modo rigoroso, e al contempo flessibile e creativo, si integrano con molteplici tecniche che fanno riferimento a modelli teorici differenti (psicodinamico, umanistico-esperienziale, narrativo, cognitivo, sistemico...). |
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La diagnosi
in psicologia clinica. Personalità e psicopatologia Il volume raccoglie i contributi di alcuni tra i maggiori esperti italiani in tema di valutazione e diagnosi psicologica. Strumento di consultazione e di lavoro tanto per studenti e professionisti, si compone di due parti. La prima illustra natura e funzioni della diagnosi psicologica e la seconda presenta i principali strumenti di valutazione e le nosografie di riferimento. Gli argomenti trattati riguardano il rapporto tra la diagnosi e la formulazione del caso, il ruolo della soggettività del clinico e del paziente nel processo di valutazione psicologica, la relazione tra personalità e psicopatologia, il contributo delle neuroscienze. Sono inoltre esaminati i punti di forza e i limiti di alcuni sistemi e strumenti diagnostici internazionali, dal DSM alla SWAP, dal PDM all'OPD, le cause dei più frequenti errori diagnostici, il rapporto tra diagnosi psichiatrica e diagnosi psicologica, l'uso dei test nel processo di valutazione e il problema della restituzione della diagnosi. Nino Dazzi è docente di Psicologia dinamica e prorettore all’Università “La Sapienza” di Roma, presso la quale Vittorio Lingiardi è docente di Psicopatologia generale e Francesco Gazzillo, psicologo, è dottore di ricerca in Psicologia dinamica e assegnista di ricerca alla facoltà di Psicologia 1. |
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Il test
di Rorschach. Siglatura ed interpretazione per esempi Il volume presenta una serie di schede tematiche per la comprensione pratica della somministrazione, siglatura ed interpretazione del test di Rorschach, attraverso numerosi esempi concreti (per ogni singola tipologia di siglatura) e diversi protocolli di soggetti normali, psichiatrici e criminali. Il metodo di riferimento è quello di J. Exner, che oggi rappresenta il gold standard nel mondo, ma sono riportati anche altri punteggi ed indici che possono essere efficacemente usati. |
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Le scale
Wechsler per adulti. Valutazione delle funzioni cognitive e analisi
del processo Un testo fondamentale per lo psicologo che deve valutare le funzioni cognitive, in soggetti normali o in pazienti psichiatrici, e stendere una relazione psicodiagnostica. Corredato di esemplificazioni cliniche, è articolato in tre parti. Nella prima parte vengono fornite le linee-guida per una corretta somministrazione della Scala, nella seconda sono presentati i singoli subtest e nella terza è trattata specificamente la valutazione dei risultati. Margherita Lang, psicologa e psicoterapeuta, insegna Psicologia dinamica all’Università di Milano-Bicocca. Ha curato, tra gli altri, "I dieci test che lo psicologo deve conoscere" (Raffaello Cortina 2008). Clara Michelotti, psicologa e psicoterapeuta, insegna Teorie e tecniche del colloquio psicologico all’Università della Valle d’Aosta. |
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Pensare
i pensieri del bambino. La valutazione Rorschach degli stili
emotivi nel lavoro clinico col bambino Mentre di solito psichiatri e psicologi evitano la diagnosi di "disturbo della personalità" in età evolutiva, gli autori di questo volume credono che sia importante riconoscere la formazione del carattere nell'infanzia, studiando il temperamento del bambino e le sue relazioni. Sulla base di circa duemila protocolli Rorschach, gli Autori hanno computato il valore assoluto dell'emotività, ricavando trenta differenti stili emotivi, nei quali sono comprese le varianti temperamentali sintoniche, le varianti distoniche o normali discordanti e il loro regime disfunzionale. |
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Linee di
ricerca in testologia La testologia è oggi una delle branche della psicologia in più vitale sviluppo e alla ricerca di una sempre più precisa definizione del proprio potenziale conoscitivo. I lavori presentati in questo volume sono il risultato di un numero cospicuo di studi svolti in questi ultimi anni e intesi a verificare non solo le caratteristiche psicometriche dei vari strumenti, ma anche la loro utilità nella pratica clinica. Le varie sezioni del volume riguardano le Scale Wechsler e la valutazione delle funzioni cognitive, i test visuo-percettivi, il test di Rorschach, i test proiettivi-narrativi, i test oggettivi di personalità, facendo riferimento a campioni differenti, che comprendono adulti, adolescenti e bambini. È anche proposta una riflessione sul tema dei non test factors e degli indicatori qualitativi nella diagnosi testologica. Gli autori affiancano al lavoro di ricerca una quotidiana attività clinica e testistica. Anche per questo il volume non fornisce solo dati e risposte credibili, ma solleva interrogativi e pone problemi, dei quali è auspicabile si occupino gli studi futuri. I destinatari sono tutti coloro che impiegano routinariamente i test nella loro attività professionale, ma anche i diversi clinici (psicologi e psichiatri) che ne utilizzano le conclusioni diagnostiche nell’indicazione ai trattamenti e nella presa in carico delle diverse tipologie di pazienti, infine studenti di psicologia. |
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I test
di personalità in psicodiagnosi «Noi consideriamo la diagnosi sempre utile per la conoscenza della personalità globale del soggetto, indispensabile se lo scopo è la scelta di un trattamento: essa, utilizzando strumenti diversi, come osservazione, colloqui, test, facilita la comprensione e permette di fare previsioni individualizzate riguardo il comportamento di persone che sono organizzate in modo peculiare ed unico». (Holt, 1968). I test integrano i dati ottenuti con i colloqui perché: 1) riguardano livelli diversi di comportamento, 2) fanno emergere contenuti più profondi dal momento che non si può prevedere il significato delle risposte, 3) mettono in risalto le parti sane su cui si poggerà la terapia, 4) danno indicazioni utili per l'indicazione o controindicazione al trattamento e individuano quello più idoneo, 5) evitano il rischio di dover affrontare problemi più gravi di quelli previsti, magari senza gli strumenti e le capacità adeguati, permettono una prognosi, sono - in sostanza - il «miglior modo» per conoscere l'individuo. Adelaide Falcone, professore associato, psicologa psicoterapeuta ad indirizzo analitico, insegna Tecniche dei Test di Personalità nel Corso di Laurea Scienze e Tecniche per l'Intervento Clinico, per la Persona, il Gruppo e le Istituzioni e Teoria e tecniche dei Test di personalità in Psicologia Clinica nel Corso di Laurea Specialistica in Psicologia Dinamica e Clinica della Persona, delle Organizzazioni e della Comunità presso la Facoltà di Psicologia 1 dell' Università «La Sapienza». |
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L'esame
neuropsicologico dell'adulto. Applicazioni cliniche e forensi La pratica della neuropsicologia clinica ha avuto in Italia, nell'ultimo decennio, una crescita considerevole, in seguito allo sviluppo dei corsi di laurea in psicologia, all'introduzione su larga scala di terapie farmacologiche per la cura delle demenze, alla diffusione della richiesta di valutazioni medico-legali per pazienti nel cui quadro clinico i disturbi cognitivi sono di importanza fondamentale. L'aumentata domanda di diagnosi neuropsicologiche ha creato due esigenze: controllare la validità degli strumenti diagnostici e verificare la preparazione degli operatori che li devono usare. Questo volume è rilevante per il primo dei due aspetti, quello di definire un corpo condiviso di strumenti neuropsicologici validati e standardizzati da usare per il lavoro clinico di base. Gli elementi di novità rispetto ad opere simili sono nel fornire un elenco analitico, aggiornato e ragionato degli strumenti neuropsicologici disponibili con taratura italiana, nell'accento che viene posto sull'approccio medico-legale alla diagnosi neuropsicologica e nell'attenzione dedicata ad aspetti non sempre ben sviluppati, quali i disturbi neuropsicologici associati alle malattie psichiatriche, psicogeriatriche e internistiche. |
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Manuale
per l'uso del Test di Rorschach in psicopatologia.
Per Studenti, Psicologi e Psicoterapeuti Il volume offre una trattazione aggiornata della valutazione del funzionamento mentale normale e disturbato attraverso il test di Rorschach e si propone come un manuale rivolto a psicologi, psichiatri, medici che operano in ambito clinico e forense, studenti in psicologia, specializzandi in psichiatria e in psicoterapia. Il filo rosso che lo attraversa è la ricerca di integrazione dell’approccio psicoanalitico e dell’approccio empirico ateoretico di Exner. In quest'ottica “integrazionista” il contributo degli studi psicoanalitici teorici ed empirici è considerato un indispensabile complemento al Sistema Comprensivo. Sono presi in esame i contributi della clinica psicoanalitica, della ricerca empirica di stampo psicoanalitico e del Sistema Comprensivo di Exner al fine di presentare una proposta di linee-guida tesa alla valutazione e alla comprensione della psicopatologia in un’ottica psicoanalitica, tenendo conto anche della recente classificazione proposta dal PDM (Psychodynamic Diagnostic Manual). |
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I test
di personalità. Costruzione, scelta, interpretazione I test psicologici, largamente applicati da professionisti e non, sono utili strumenti di osservazione sistematica solo se costruiti, scelti e interpretati correttamente. Il volume si propone di introdurre il lettore alle fondamentali teorie e tecniche psicometriche necessarie per comprendere che cosa si misura con un test psicologico, come si costruisce un test valido e affidabile, quali informazioni guidano la scelta di un test e con quali cautele è doveroso interpretare un profilo rilevato con un test psicologico. Particolare attenzione è dedicata alla valutazione quantitativa della personalità. La trattazione degli argomenti e delle analisi statistiche favorisce ampiamente gli aspetti applicativi. Il volume si conclude con un esempio concreto di costruzione di un breve test di personalità e interpretazione delle sue proprietà psicometriche. |
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Lo sviluppo
della comprensione delle emozioni e la sua valutazione. La standardizzazione
italiana del Test di Comprensione delle Emozioni (TEC). Con tavole Il volume presenta la versione italiana, standardizzata da un gruppo di ricercatori di varie Università, del Test of Emotion Comprehension (TEC) di P. Harris e F. Pons, uno strumento che consente di valutare la comprensione delle emozioni in bambini d’età compresa fra i tre e gli undici anni. Partendo dalla presentazione dei contributi teorici e dei modelli empirici sullo sviluppo della comprensione emotiva, gli autori illustrano le caratteristiche dello strumento, la procedura di utilizzo, il manuale di codifica delle risposte, il lavoro di standardizzazione e gli studi di validazione italiani. In allegato vengono fornite le tavole del test e le schede di risposta. |
