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SETTORE:
ORIENTAMENTO |
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Lungo il
cammino. Fondamenti teorici ed esercizi pratici per l’inserimento
professionale Il testo si incentra sulle modalità di potenziamento individuale che possono consentire reali processi di empowerment nella costruzione della scelta professionale. Si propone di facilitare lo sviluppo professionale e personale dell’individuo, mobilitandone le risorse cognitive e affettive ai fini di una realizzazione, anticipazione ed efficacia dei processi evolutivi implicati. Il metodo presentato costituisce un avanzamento delle modalità degli interventi franco-canadesi, ai quali si richiama per certe configurazioni delle situazioni psicologiche oggetto di approfondimento, ma dei quali offre una dimostrazione più evoluta e attuale. Un prezioso strumento di lavoro per gli operatori del settore suddiviso in unità operative ben descritte, chiare, articolate ed esaustive, in grado di facilitare il processo di orientamento nella sua ampiezza, dall’implementazione delle risorse personali necessarie a un career planning efficace, fino all’individuazione delle criticità e alla definizione di strategie per la realizzazione del progetto professionale. Mouillet e Colin, psicologi del lavoro, vengono dall’esperienza del Conservatore National des Art et Métiers (CNAM). Annamaria Di Fabio e Anna Grimaldine hanno curato l’edizione italiana. |
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La scelta
giusta. Orientarsi dopo la terza media La scelta della scuola superiore, in questi anni di complessità e incertezza, è una tappa spesso vissuta con ansia dai giovani e dai genitori, preoccupati di non trovare la scuola che potrà garantire un futuro di adulti soddisfatti e competenti. Ne deriva la ricerca sempre più minuziosa e analitica dell'informazione, della caratteristica specifica che porterà alla "scelta giusta", mediando tra abilità, aspettative familiari, scuole ambite o temute, investimenti sostenibili, sbocchi lavorativi. Il volume esplora i molteplici fattori in gioco nella scelta della scuola superiore e descrive i diversi interventi (consulenza individuale, incontri col gruppo classe, salone dell'orientamento, incontri con docenti e genitori) che con la collaborazione delle istituzioni (scuola, enti locali, centri per l'impiego) promuovono nei ragazzi la capacità di prendere decisioni, aumentando la consapevolezza delle loro rappresentazioni sulla scuola, il ruolo di studente e il lavoro futuro. Il volume si rivolge ai genitori, agli insegnanti, agli psicologi, agli educatori, aiutandoli a pensare le difficoltà e le soluzioni. Prefazione di G. Pietropolli Charmet. |
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Il gruppo
nel processo di orientamento. Teorie e pratiche Muovendo da una puntuale ricognizione della letteratura sull'argomento, il volume illustra il ruolo del gruppo nelle pratiche di orientamento scolastico e professionale, presentando una quadro delle più rilevanti metodologie d'intervento. Si mostra così come il setting di gruppo trovi largo impiego nelle azioni di educazione all'auto-orientamento in quanto luogo privilegiato per lo sviluppo di capacità socio-cognitive e di specifiche abilità comportamentali. |
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Tecniche
d'immaginazione per l'orientamento e la formazione Il testo propone alcune tecniche - da tempo applicate con successo in vari campi dell'educazione e della formazione - che si sono dimostrate di grande efficacia anche nella consulenza e nell'orientamento; tra queste il brainstorming, l'uso delle immagini cinematografiche, il Photolangage, le fantasie guidate, il disegno e la scrittura narrativa. La scelta delle tecniche, della metodologia e dei contenuti presentati è frutto dell'esperienza professionale e di sperimentazioni già effettuate in contesti di orientamento e di formazione. Ciascun capitolo è dedicato all'approfondimento di una tecnica: definizione, principi teorici di riferimento, metodologia applicativa, suggerimenti operativi; la parte orientativa fa riferimento al modello messo a punto dal CROSS (Centro di Ricerche sull'Orientamento e lo Sviluppo Socio-professionale) dell'Università Cattolica di Milano. L'impostazione privilegia l'aspetto applicativo ed esperienziale pur non trascurando i necessari riferimenti teorici. |
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Voglio
un lavoro. Percorsi per una scelta
Gli autori propongono agli studenti di compiere un itinerario di “orientamento al lavoro” di tipo riflessivo attraverso un confronto tra sé, la classe e gli insegnanti. I temi sono i valori, gli interessi, la prospettiva temporale, le strategie di coping e i livelli decisionali in vista di una motivata e consapevole scelta occupazionale. Insegnanti e alunni concorrono attraverso momenti di auto-osservazione a potenziare le proprie capacità. Lo scopo è attuare un comportamento di co-regolazione in cui il soggetto tiene conto di sé, del campione normativo (i coetanei), degli adulti significativi (genitori e insegnanti) e del contesto (le aziende). Il volume si propone come una “buona pratica” di collaborazione tra università, azienda e istituzione regionale. |
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Dalla formazione
al lavoro. Ipotesi e strumenti di orientamento professionale L'orientamento professionale, nella sua accezione tradizionale, si ferma alle soglie del lavoro. Questo volume si spinge oltre, centrando l'attenzione sul passaggio dalla formazione al lavoro. La sfida è conciliare la formazione che prepara alla futura professione con quella che arricchisce la mente del futuro lavoratore in una logica dell'empowerment globale della persona. L'orientamento trova così una collocazione all'interno dei processi formativi collegando, mediante un preciso progetto, formazione e lavoro. |
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Psicologia
dell'orientamento per educatori professionali La psicologia dell'orientamento scolastico e professionale, nella sua evoluzione storica, va nella direzione dell'autorientamento. Assume pertanto un valore sempre più incisivo il contributo dell'educatore professionale sia per la formazione che per l'informazione, in modo che le scelte considerino le caratteriastiche personali ma anche le esigenze sociali e le possibilità di collocamento al lavoro, anche per le fasce deboli. |
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L'orientamento.
Teorie, strumenti, pratiche professionali Il volume esamina, dopo una ricostruzione dello sviluppo storico dell'orientamento, la molteplicità delle fasi di transizione che il soggetto incontra nell'arco della vita, fino a individuare un modello operativo idoneo per l'organizzazione dei servizi e per la defiizione delle metodologie adottate dai career counsellor. |
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Orientare
alle scelte. Percorsi evolutivi, strategie e strumenti operativi La riforma del sistema di istruzione ha aperto ampie possibilità di interventi educativi per lo sviluppo della persona in funzione del potenziamento della sua libertà di scelta. I contenuti offerti in questo volume costituiscono un contributo per la formazione degli operatori dell'Orientamento, ma anche uno strumento a disposizione di istituzioni o specialisti del settore che vogliano avere un quadro della problematica dell'orientamento. Nel volume sono le linee operative dell'orientamento da seguire nei vari cicli scolastici, dalla scuola per l'infanzia, alla scuola primaria e secondaria, al secondo ciclo dell'orientamento nel triplice sistema dei licei, dell'istruzione e della formazione professionale e dell'alternanza scuola-lavoro. |
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Alternanza
studio-lavoro L'integrazione tra studio e lavoro è una delle sfide più attuali nel campo della formazione. Questo volume presenta le riflessioni teoriche, l'itinerario metodologico e i materiali prodotti in seguito a un percorso di sperimentazione con gli alunni di un Liceo. L'intento è quello di superare la tradizionale scissione tra conoscenze teoriche e professionalità e di esplorare il mondo del lavoro progettando e realizzando nei laboratori disciplinari gli strumenti di analisi, di osservazione e di riflessione. |
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L'orientamento:
teorie, strumenti e metodi |
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Manuale
per orientatori. Metodi e scenari per l'empowerment personale
e professionale |
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Professione
orientamento. Una guida per inserirsi nel settore Questo testo presenta tutto quello che occorre conoscere per formarsi e lavorare nell'orientamento: le caratteristiche dell'orientamento; i luoghi, i destinatari, i finanziamenti, i servizi; la regolamentazione di legge del settore; le principali figure professionali e le loro conoscenze e competenze, chi sono e dove trovare i possibili committenti; le strategie di carriera ottimali per inserirsi nel settore. |
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Scegliersi,
scegliere, essere scelti. Strumenti per orientarsi ed orientare,
con test ed esercizi di autoanalisi e sviluppo Attraverso numerose esercitazioni, questionari e piani di allenamento, il libro intende accompagnare il lettore, in modo pratico, nel percorso di analisi, valutazione ed auto sviluppo delle potenzialità evolutive e di relazione. Può essere usato sia per lo studio individuale, per orientarsi e scegliere consapevolmente, sia come testo di riferimento, per operatori e utenti di servizi di orientamento (centri per l'impiego, scuole, enti di formazione, associazioni, eccetera). |